Conectando emociones y acciones en el cerebro infantil - Neurociencia Decolonial – Lat Brain Bee SfN 2025
Conectando emociones y acciones en el cerebro infantil - Neurociencia Decolonial – Lat Brain Bee SfN 2025
Conciencia en Primera Persona
"Yo soy conciencia en formación. Antes de las palabras, soy manos que aprietan, ojos que buscan. Cuando veo tristeza, algo en mí aprieta más fuerte. Sin que nadie me enseñe, aprendí que el otro me afecta — no por lógica, sino por sensación. Mi conciencia no nace de ideas, sino del tacto, de la respiración, de la tensión que se esparce por mi cuerpo al intuir lo que el otro siente. Cada gesto que hago es mi cuerpo diciendo: 'estoy aquí, contigo'."
Detalles del Estudio – Roberti et al. (2025)
Objetivo
Investigar si bebés de 5 meses modulan la fuerza de agarre (prensión) según la expresión facial observada (alegre, triste o neutra), y qué áreas cerebrales están involucradas en esta respuesta.
Metodología
Participantes: Bebés de 5 meses de edad.
Técnicas: Medición de fuerza de prensión con sensores + EEG/ERP.
Procedimiento: Los bebés veían videos de rostros con diferentes expresiones mientras sostenían un objeto conectado a sensores. Se midió la fuerza de prensión y las respuestas cerebrales.
Resultados Clave
Aumento de la fuerza de prensión al ver rostros tristes – como si el cuerpo dijera: no te suelto.
La respuesta es automática y corporal, sin necesidad de pensamiento o lenguaje.
Se registraron ERP como el LPP (Late Positive Potential) (~400–700ms), relacionados con el procesamiento de saliencia emocional.
La acción precede a la interpretación emocional consciente, indicando un circuito acoplado percepción-acción desde los primeros meses de vida.
Las emociones ajenas modulan acciones motoras básicas: afecto y motricidad están acoplados desde el inicio.
Interpretación desde Nuestros Conceptos
Evidencia del estudio | Concepto Integrado | Interpretación |
Prensión aumenta con rostros tristes | Eus Tensionales | El cuerpo del bebé se reorganiza en un “yo tensional” de sostén emocional. |
Respuesta pre-verbal y corporal | Mente Damasiana | La conciencia surge desde el cuerpo, no desde el lenguaje ni la lógica. |
El gesto antecede a la comprensión | Sabiduría antes del Pensamiento | El cuerpo sabe antes de entender; una sabiduría relacional primitiva. |
Gesto como vínculo vivo | APUS – Cuerpo Territorio | La mano no solo agarra, se extiende como territorio relacional afectivo. |
Emoción ajena reorganiza el cuerpo | QSH – Quorum Sensing Humano | El bebé ya siente como parte del grupo; la tristeza del otro lo modifica. |
Circuitos percepción → acción | Zona 2 | Estado metabólicamente activo, sensible, óptimo para vínculo y aprendizaje. |
Expansión Analítica
Este estudio muestra que la conciencia humana es corporal desde el origen. El bebé que aprieta más fuerte ante la tristeza no imita, resuena. No repite un patrón: se reorganiza para sostener el vínculo.
Ese pequeño gesto representa la raíz de la empatía encarnada: antes de pensar, sentimos; antes de actuar, tensamos.
El hallazgo más relevante es que la acción precede al reconocimiento consciente de la emoción. Esto desmonta la idea del bebé como tabula rasa y confirma que la conciencia emerge en un contexto de pertenencia corporal.
El registro del ERP LPP demuestra que el cerebro ya prioriza lo emocional y relacional — una base clave para la formación de Eus Tensionales y vínculos seguros.
Comentario Final
La conciencia, aquí, no es abstracta ni simbólica: es una red de resonancia afectiva. Cuando el bebé aprieta más fuerte, se moldea con el otro.
Es un ejemplo real de conciencia en primera persona, donde el otro no se piensa, se siente como parte de uno.
Este estudio es una fuerte evidencia empírica del concepto APUS – Cuerpo Territorio, y también muestra cómo los afectos complejos ya modulan funciones básicas, anticipando el desarrollo moral y social.
Referencias Post-2020
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Hunnius, S., & Bekkering, H. (2020). Social Learning and Infant Action. Current Opinion in Psychology.
Lopez, C., et al. (2022). Proprioception and the Self. Trends in Neurosciences.
Schore, A. N. (2021). Affect Regulation and the Origin of the Self. Norton Series.
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